- · 介入放射学杂志版面费是[04/29]
- · 《介入放射学杂志》投稿[04/29]
- · 《介入放射学杂志》数据[04/29]
- · 《介入放射学杂志》期刊[04/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式： 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
医学教育与医学边缘学科论文_介入放射学在临床
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 对象与方法 一、研究对象 二、方法 1. 课程设置和内容： 2. 课程内容考核、教学效果和满意度评估： 3. 统计学方法： 结果 一、考核成绩 二、问卷调查结果 讨论 一、介入放
文章目录
对象与方法
一、研究对象
二、方法
1. 课程设置和内容：
2. 课程内容考核、教学效果和满意度评估：
3. 统计学方法：
结果
一、考核成绩
二、问卷调查结果
讨论
一、介入放射科程设置的特点及教学优势
二、介入放射学课程教学中的不足、问题和后续发展
三、对介入放射学本科教学的思考和展望
文章摘要:目的:分析介入放射学在临床医学本科课程中的教学现状,为进一步改进介入放射学课堂形式提供依据。方法:2020年下半年,在我校临床医学五年制本科三年级学生中开展介入放射学相关课程教学。课程内容分为总论、血管性介入治疗（血管造影、血管成形术、栓塞术）、非血管介入治疗（穿刺引流术、经皮穿刺骨水泥椎体成形术）、肿瘤综合介入（肿瘤的消融治疗、粒子植入近程放疗技术等）四部分。在课程结束后对学生进行闭卷考核及问卷调查,评估学生对课程内容的掌握情况以及对课程改进的建议。结果:考核结果提示,学生对总论及非血管介入治疗相关内容的掌握程度较好;对血管性介入治疗内容掌握程度一般,主要体现在对人体血管解剖、出凝血功能异常的相关病理生理机制掌握不牢固。结论:在临床医学五年制学生三年级时开设介入放射学课程,并改革介入放射学的授课形式十分必要,能让更多临床专业本科生初识介入放射学,有助于其临床思维的拓展,促进这些未来医师的临床技能全面发展,适应现代医学工作的需要。
文章关键词:
文章来源：《介入放射学杂志》 网址: http://www.jrfsxzzzz.cn/qikandaodu/2022/0204/557.html